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1er encuentro pedagogías empáticas: Me recuerdas a mi
14 marzo, 2017

 

Descarga el programa completo aquí

 

Pedagogías Empáticas

Los proyectos y metodologías que constituyen Pedagogías Empáticas estimulan la capacidad de percibir lo que otro puede pensar y sentir, con el fin de promover sistemas de trabajo colaborativo, ya sea entre personas, grupos e incluso instituciones. 

Promovemos ensanchar los canales de comunicación y acción entre los agentes que fomentan el pensamiento crítico y los procesos de autoconocimiento en México e Iberoamérica. Por eso, a lo largo de este año colaboraremos con el Museo Tamayo, el Laboratorio Arte Alameda, el Museo Universitario de Arte Contemporáneo y el Centro de Estudios Independientes para gestionar y alojar un encuentro de formadores interesados en integrar arte, psicopedagogía y ciencia.

1er encuentro :​ “Me recuerdas a mi”

El nombre de este primer encuentro evoca las implicaciones de las relaciones empáticas, las cuales posibilitan la comunicación armónica, el intercambio de conocimientos y las agrupaciones de individuos en vías del bien común.

Durante el último fin de semana de marzo convocaremos a docentes interesados en explorar herramientas de trabajo participativo, arte-educación y plástica social. A través de formatos disruptivos ofreceremos talleres, espacios de diálogo y actividades prácticas que promuevan la experiencia y los procesos de comunicación como elementos centrales del ejercicio educativo.

Invitados al encuentro:

María Acaso

mariaacaso.es

Docente e investigadora que ha sido descrita como una de las actuales líderes en España y Latinoamérica dentro de lo denominado como Revolución Educativa o, como ella misma denomina, #rEDUvolution. Su principal línea de trabajo se basa en desarrollar metodologías pedagógicas innovadoras mediante las que sea posible descentralizar los procesos de generación de conocimiento a través del lenguaje visual en diferentes contextos educativos, especialmente en los museos y centros de artes visuales, en la educación secundaria y la educación superior.

Jordi Ferreiro

http://jordiferreiro.info/

Artista y educador. Su trabajo consiste en una investigación sobre los procesos de recepción e interpretación de la obra de arte, tanto en el contexto educativo como en el artístico, a través del uso de la performance y la participación de los públicos.  Recurre a formatos entendidos dentro de la institución expositiva como pedagógicos para transformarlos en formatos artísticos y viceversa. A partir de la colaboración y el diálogo, de tal manera que lo tradicionalmente entendido como visitas guiadas, audioguías, conferencias y eventos participativos se transforman en otras cosas.

María Tovar  Belmar 

 Psicóloga psicoterapeuta

Cursó la carrera de  Psicología en la Universidad Iberoamericana. Cuenta con un Máster en Psicoterapia Psicoanalítica en la Universidad Complutense de Madrid y una especialidad en Clínica de Niños y Familias en la Universidad Pontificia de Comillas. Vivió 9 años en España donde ejerció la psicoterapia clínica con niños y adultos. Se adentró en la práctica de la Intervención Social Comunitaria, donde utiliza herramientas artísticas y creativas en muchos de los proyectos.

Taniel Morales

www.tanielmorales.com

A lo largo de casi tres décadas de producción artística ha puesto en el centro de su trabajo al sujeto social y su capacidad de participación y colaboración. A través de la radio, el teatro, arte acción, la gráfica, la pintura, el video y la composición musical, alterna y retroalimenta esta producción con la impartición de talleres de iniciación artística y de reintegración social a través del arte.

Sandra Milena Gómez

www.sandramilenagomez.dance

Artista Escénica, bailarina, coreógrafa y maestra. Estudió en Fundación Danza Contemporánea de Colombia – Danza Común y en la Universidad Nacional de Colombia.  En su labor docente se ha desempeñado como maestra de Técnica de Movimiento Contemporáneo e Improvisación de Contacto en diferentes escuelas, entidades y eventos culturales en Colombia, México y Estados Unidos.

Camilo Cantor

https://cartografiasdelazar.wordpress.com
Diseñador industrial con experiencia en la creación y administración de estrategias colaborativas en Internet y en la gestión de proyectos artísticos. Hizo parte del colectivo Elniuton.com, donde colaboró con la publicación de contenidos dedicados a visibilizar iniciativas de interacción entre el diseño, la ciencia, el arte y la tecnología. Su interés por el sonido y por recorrer la ciudad al azar, lo llevaron a crear el proyecto Cartografías del azar y a colaborar de manera activa con el colectivo bogotano Sonema. Actualmente trabaja en Parque Explora como coordinador del Exploratorio – Taller público de experimentación.

Tráfico Libre de Conocimientos

http://www.tlc.org.mx

Colectivo mexicano que surge en el año  2011,  su principal objetivo es crear y fomentar formas colaborativas de producción, distribución y consumo de información. Nace a partir de nuestras prácticas artísticas, las cuales tienen en común entender al arte como mediador y generador  de conocimiento. El grupo está conformado por Xchel Gallegos, Amauta García, Erika Athíe, Daniel Godínez, Adrián Monroy, Rubén Maldonado y David Camargo.

Meditatio sonus

http://meditatiosonus.info

Proyecto curatorial creado por Marcela Armas y Arcángelo Constantini, el cual, plantea la atención guiada por una acción sonora en tiempo real en el curso de un proceso que busque inducir el aquí y el ahora. Cada ciclo se compone de 8 sesiones en la que se prepara un programa especial, seleccionando a 8 artistas que trabajan en la vanguardia de la música experimental y el arte sonoro e invitándolos a que realicen una investigación sobre las frecuencias del sonido y la mente.

Talleres

Talleres gratuitos

Previo registro

Cupo limitado a 15 personas

Para solicitar registro mandar carta motivos y breve semblanza a info@alumnos47.org

Lugares sujetos a disponibilidad

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